| Tutor de digitação KP. Um programa de tutor de digitação com uma variedade de métodos para melhorar as habilidades de digitação. |
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Tutor de digitação KP. Classificação e resumo
- Língua:
- English, French, German, Portuguese, Rus
- Nome do editor:
- By Fonlow
- Sistemas operacionais:
- Windows 95, Windows 2000, Windows 98, Windows Me, Windows, Windows XP, Windows NT
- Requisitos adicionais:
- None
- Tamanho do arquivo:
- 2.8 MB
- Total de downloads:
- 102682
Tutor de digitação KP. Tag
Tutor de digitação KP. Descrição
Siga cursos sintonizados e práticas freestyle para melhorar as habilidades de digitação. Habilidades são melhoradas usando frontões, costume e parágrafos, bem como jogos e layouts personalizados. Tutor de digitação KP é um programa de tutor de digitação fácil de usar, mas eficaz, que reduz a tediosa de aprender a digitar com um teclado com precisão e com grande velocidade. Faz isso, fornecendo uma variedade de métodos que mantêm o interesse do usuário, incluindo lições envolvendo seqüências-chave simples para iniciantes e práticas de escrita completa de parágrafo, com base na história "Alice no País das Maravilhas", para especialistas que desejam melhorar sua velocidade. O programa suporta layouts de teclado QWERTY e DVorak e pode ser facilmente alterado entre eles por meio de uma tela de configuração. O programa também inclui um jogo semelhante ao defensor da cidade (ou comando de mísseis, para a geração mais velha) onde o usuário digita palavras flutuando o mais rápido possível antes de atingir a cidade sendo defendida na parte inferior. Embora o programa execute suas funções muito bem, a interface do usuário é um pouco humilde e antiquado agora, quando comparado a produtos mais modernos. Este é especialmente o caso de programas com funcionalidade semelhante diretamente disponível na web através do navegador. O programa é adequado principalmente para exercícios de digitação regulares, para manter e verificar a velocidade e a precisão, em vez de um professor sério em que você está aprendendo a digitar do zero. Isso ocorre porque nenhuma estatística de tendência é mantida entre as lições, embora os resultados na conclusão de uma lição sejam mostrados. Para as crianças, no entanto, o módulo de jogo pode ser a maior atração. F Mark Restorick. Avaliação do Editor:
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