Linhas de número de ensino para iOS Little Monkey Apps Number Lines ajuda a introduzir o conceito de linhas de números para jovens alunos através do uso de pequenos sapos que fazem ...
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Little Monkey Apps Number Lines ajuda a introduzir o conceito de números de linhas a estudantes jovens através do uso de rãs bonitos que fazem degraus e saltos. Ao introduzir habilidades matemáticas básicas, como contagem, ordenação, adição e subtração, é importante usar uma variedade de modelos, como um contador, desenhos e linhas numéricas para explicar e modelar fisicamente problemas.Little Apps Monkey Number Lines visa aos alunos para visualizar os alunos Números para contagem de rotação e encomenda e ver a posição física de um número de padrões e relacionamentos de ligação. Ao contrário dos contadores, que contagem de modelos, uma linha de números também modelos de medição, e é por isso que a linha numérica começa com zero como você veria em uma régua. Os alunos também estão expostos a diferentes vocabulário para adição e subtração, como avançar ou saltar de volta para sugerir fisicamente o movimento da rã ao longo da linha numérica. Ao introduzir inicialmente linhas de números, é importante que fisicamente agir uma linha de números. Em conjunto com pequenas linhas de número de aplicativos de macaco, você pode gostar de fazer uma linha numérica no chão na fita adesiva; Escreva números em cartões e pendure-os sobre um pedaço de corda em ordem; Desenhe uma linha numérica no chão e saia dos números ou você possa usar caixas ou placemats e atuar para fora brinquedos macios, saltando ou pisando de um número para outro. = Módulo de ensino = Por que você deve usar uma linha de números? Por que não contam blocos ou contadores? Sim! Você deve estar fazendo essas coisas, mas as linhas numéricas são outra alternativa válida para a contagem de ensino, seqüência, adição e subtração. É importante introduzir linhas numéricas em conjunto com outros métodos. As linhas numéricas estão em toda parte dos governantes (incluindo meio centímetros e frações decimais) para termômetros, relógios e quando você pensa sobre os jogos de tabuleiro. Linhas de números de aplicativos de monkey podem ser usadas para uma variedade de fins, incluindo contagem simples, para fazer saltos ou saltos, Para modelar a adição e a subtração, para um grupo de alunos demonstrarem seu pensamento visualmente, praticar a contagem de pular e demonstrar múltiplos simples. = Sequenciamento = Little Monkey Apps Number Lines incentiva a aprendizagem sobre seqüência e ordem. Muitas vezes, os estudantes jovens são capazes de recitar números antes que eles possam contar fisicamente cada objeto um-para-One.Sequenciamento pede que os alunos façam sapos desaparecidos na linha de pé em pé! Os contadores iniciais começarão a contar de 1, enquanto os contadores mais sofisticados que outros olharão o próximo número ou o número antes. = Adição e subtração = Little Monkey Apps Number Lines podem ser usados para demonstrar outra maneira de concluir a adição e a subtração. Contadores podem ser usados para isso; No entanto, uma linha de numérica começa uma compreensão precoce da medição (pensa governante) mais tarde em linhas numéricas ajudará com frações, decimais e números negativos, lendo termômetros, relógios, réguas (com centímetros fracionados e milímetros) = Skip Contagem = Skip Monkey Apps As linhas numéricas incentiva os alunos a visualizar os padrões de contagem de pulso. Na seção de prática de contagem de pulso, os alunos podem ensaiar movendo o sapo definir etapas com a ajuda visual dos marcadores azuis. Eles podem desenhar nos saltos ou mais uma vez as crianças aprendem a contagem de pular, inicialmente por rote, então percebendo padrões ou adição repetida (3 + 3 + 3 + 3 + 3). Alguns alunos vêem a posição do sapo em vez do pular sobre os números. É importante se concentrar nos intervalos ignorados como consistente, pois isso é essencial para a medição. Os alunos levarão tempo para se tornar proficiente nessa habilidade. Uma vez que isso seja dominado, o teste de contagem de pulso pode ser tentado. Esta seção pede aos alunos que façam o salto do sapo por 2s, 3s, 4s, começando em várias posições de 0 a 4 na linha numérica. Note que esta seção não é sobre o conhecimento de fatos. Um estudante que pode contar por 2s ou 3s, precisará entender como pular contagem em vez de memorizar ou mover o conhecimento de um padrão específico.

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